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                教學科研

                教¤學督導簡報

                2019年第2期)

                 

                ——學期初教學督導檢查

                 

                3月26(本學期第『五周)星期二下午♀,教務處、科研處聯合對本學期初各教學部門的教學工作情況進行▓了常規檢查,檢查分三組進行。檢查的主▼要項目為:本學期教≡研室工作計劃;本學期任課教師授課計劃、教案,上學期㊣任課教師課程總結,上學期學生成績登記表、教學周誌;本學期實訓站工作計劃。

                各教學部門對本次教學常規檢】查高度重視,各系部負責人№、辦公室主任、教研室主╳任、實訓站長到場面子配合檢查。材料準備∩充分、分類整理。本次教學常規檢♂查順利完成。

                一、意識形態的工作部署

                本學期初★的教學工作情況檢查過程中,檢查人員強調了在整個教學過程中,必須加強本部門師生的思想彩神8官网、做好新形勢下●的意識形態工作,發現意識形態領域問題及時向學院教學督導管理部門反饋,並尋求解決的辦法≡等,並統一要求全院各教研室本學期的工作計劃中必△須有“在日常教學及教學管理過程中如何加強師生的思想彩神8官网、做好◣新形勢下的意識形態工作”方面的內容,各系、部領導及在場人員作出積極響應。

                二、檢查@中發掘到的“亮點”

                通過本次學期初教學常規檢查,檢查人員再次感到:學院ξ 絕大部分教師是盡職盡責的,教案、教學周誌、授課計劃規这样一来範、有序;課程總結分析有理有據,可供今後參考;教研室、實訓站的工作計劃,重點突出、責任明確,可操作性強;多個教朱俊州又补充了一句研室、實訓站》的教學、實訓工作令在現場的所有檢查人員感受到“正能量”,出現諸多“新亮點”:

                1)思政部作出了“2018級學生寒假社會調查實踐活動及具體安排”(該活動▃還將延續到20195月),且安排細致周密,有利於提高學生的發現問╱題、解決問題的能力,提升“正能量”,融重视洽師生關系。

                2)軟件工程系軟件教研室本學期計劃引入“工單式”課程資源,結合課程视觉暂留就像是两下同时发生情況,進行“工單式”人才培養模『式探索。軟件工程系基礎教研室本學期計劃極力營造“老帶新、新學老”氣氛。

                3)計算機技術系網絡教研室本學期計劃開實踐課彩神app下载化建設的研討會,就實踐課信︽息化建設的具體實施進行經身体结构那么特殊驗交流。

                4)教案情況。電子商〓務與管理系全系絕大部分教師(含在該系的兼課教師)的教案,氣象系伍哲▲文、王祥如兩位老師的教◣案,計算機技術系吳琛老師王怡岔开了话题对吴姗姗说道的《計算機網╲路》課程教案、肖娟老師的《控制編程基礎》課程教案、倪燁老〒師的《3ds max》課程教案、楊冰老師的《VR動畫綜合制作》課程卐教案規範、全面,又各有其特點,都◆值得點贊。

                5)思政↙部鄧敏子老師的教學周誌有新特色:其將原“課堂考勤”和“平時考核”項具體化刚想到这一点為“遲到曠課未帶⌒書本”、“課堂加分”、“小組課堂和平時表現計分”等項目並重新制表且有詳細記錄。

                三、檢查中發Ψ 現的問題

                但在本次教學常規檢查中,也發現一些問題,主要有:

                1)某系在本次教↓學檢查開始時只有4份教學周誌。

                2)某跨系任課教師上學期∞4個班的成①績登記表中,平時成績、期所以一般情况下都是比较冷清中成績大面積100分,其中一個班共24名學生,有18名學生的平時成績、期中成績◇都是100分。

                3)某新老師上個學期的課程總∴結,兩門性質相差較大的課程,課程總結中的內容基本一致。

                4)部分教師的課程總結,任課教師簽名不是手寫簽名。

                5)個別教師的教案两人一边喝酒教務處蓋章處未簽註時間。個別教師的教案扉頁中的項目全部是空白。

                6)某教研室本不露声色學期的工作計劃非常粗放,只大致說明了本學期要做的幾件事,無具體落實的時間、措施、實施者。

                出現問題的情ζ況,已及時反饋相關〗系、部領導及教研室。

                 

                                          教學督導室

                                   2019年3月27



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